摘要：1、1 论述萨柏职业生涯规划五阶段的主要任务、2论述职业生涯发展的不同阶段的工作-家庭平衡计划的设计。3阐述巴普洛夫定义的四种气质类型的特点4论述职业生涯发展稳文件管理法的主要用途答:PPDF是对员工工作经历的一种连续性的参考。它的设计使员工和他的主管领导,对该员工所取得的成就,以及员工将来想做些什...

1、1 论述萨柏职业生涯规划五阶段的主要任务、2论述职业生涯发展的不同阶段的工作-家庭平衡计划的设计。3阐述巴普洛夫定义的四种气质类型的特点4论述职业生涯发展稳文件管理法的主要用途答:PPDF是对员工工作经历的一种连续性的参考。它的设计使员工和他的主管领导,对该员工所取得的成就,以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。它既指出员工现时的目标,也指出员工将来的目标及可能达到的目标。它标示出,你如果要达到这些目标,在某一阶段你应具有什么样的能力、技术及其他条件,等等。同时,它还帮助你在实施行动时进行认真思考,看你是否非常明确这些目标,以及你应具备的能力和条件。 名词解释、1 特殊能力只在特殊活动领域内发生作用，是完成相关活动必不可少的能力。2。组织与社会环境分析指对自己所处环境的分析，以确定自己是否适合组织环境或者社会环境的变化以及怎样来调整自己以适应组织和社会的需要。3马斯洛需求层次理论1、生理需要2、安全需要3、社交需要4、尊重需要5、自我实现需要4组织职业生涯管理就是从组织管理的角度，通过协助员工规划其职业生涯的发展，并为员工职业生涯发展设计通道，提供必要的教育、培训、轮岗、晋升发展机会

2、等一系列与职业生涯相关的计划、组织、领导和控制活动，来最大限度的开发个人的潜能并充分发挥其潜力，使之与企业职业需求相匹配、相协调、相融合，达到最佳的结合，在实现员工个人职业生涯目标的同时，实现企业的生产经营目标和持续发展，获得“双赢”的结果。5。空巢现象指儿女离家后家庭空寂的状态6。职业生涯规划7。职业选择是个体依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质和职业需求特征相符合的过程。8。师徒关系师徒关系就是老师和徒弟之间的关系。是中国传统伦常最重要的非血缘关系之一。“师父”的基本含义与“师傅”相同，泛指从事教学工作的老师，但前者具有更为强烈的感情色彩，所谓“一日为师，终生为父”，在传统社会中，“父”具有被仰视、遵从的特殊地位。儒家讲“天地君亲师”，可见师者地位等同父母。9。内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。10。职业生涯发展阶梯是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。问答题1 两种升迁通道有两种升迁通道：表面捷径和真正捷径。表面捷径包括快速的升迁及增薪，反映出个人雷厉风行的特点，实际上却阻碍

3、了今后更长期的发展。真正捷径的人在职业生涯早期的升迁会比较慢，他们把大量的时间花在培养重要能力和建立持久人际关系上。使其在今后的职业生涯中能平稳向上发展。2 持续教育的功能从整体上看，持续教育的一项重要功能是是那些处于职业生涯中期阶段并打算改变职业的员工有所准备。持续教育能起到催化剂作用，能鼓励员工考虑将来某一时期到另一不同组织从事另一职业有多大可能性。组织甚至可以鼓励“富余”经理人提前退休，到另一职业生涯领域工作，或鼓励他们创业。3制定个人职业生涯的实施步骤4。人们最需充电阶段及原因25-32岁，人的核心竞争力可以分为四个部分：知识、技能、经验、心理素质。大学阶段培养的是知识，如果结合的好的话，可能会发展一些技能。这个阶段充电对完成技能有帮助。25岁时，已经在社会上闯荡了两三年，面对企业给自己的舞台，他们知道自己缺什么、要什么，所以迫切需要充电，而三十岁，已经在企业里占据非常高的位置，要去实现自己事业上的一堆想法，这时更多的是贡献而不是充电。5。职业生涯规划与管理对个人发展有何作用职业生涯规划和管理对员工个人具有以下几方面作用：（1）帮助确定职业发展目标；（2）鞭策个人努力工作；（3）有助于个人抓住重点；（4）引导个人发挥潜能；（5）评估目前的工作成绩。