1、[单选题] （ ）是指群体讨论会加强成员本来的倾向性，使群体决定趋于极端。摘要：1、[单选题] （ ）是指群体讨论会加强成员本来的倾向性，使群体决定趋于极端。A、过程损失B、群体极化C、群体思维D、去个体化 2、[判断题] 帮助者的“怀心情”或“好心情”都可能导致助人行为。（ ）A、对B、错 3、[多选题] 下列选项中属于合适的帮助者的有（ ）。A、我们曾经...
A、过程损失
B、群体极化
C、群体思维
D、去个体化
2、[判断题] 帮助者的“怀心情”或“好心情”都可能导致助人行为。（ ）A、对
B、错
3、[多选题] 下列选项中属于合适的帮助者的有（ ）。A、我们曾经提供过帮助的人
B、更容易共情的人
C、刚遭受批评的人
D、心情好的人
4、[单选题] （ ）表明，对于那些曾帮助过我们的人，我们应当施以帮助而不是伤害。A、交易规范
B、社会责任规范
C、道德规范
D、互惠规范
5、[多选题] 爱情的两种类型包括（ ）。A、亲密之爱
B、激情之爱
C、承诺之爱
D、伴侣之爱
6、[判断题] “社会困境”往往会损害集体的利益。（ ）A、对
B、错
7、[多选题] 下列选项中属于消极惩罚的有（ ）。A、不准吃冰激凌
B、罚站
C、罚做家务
D、不许玩喜欢的玩具
8、[多选题] 下列有关偏见的微妙形势的描述中，表述正确的有（ ）。A、偏见的微妙形势比公开形式的涉及面更广
B、微妙的偏见态度或歧视行为在出于某种动机的时候，就可能浮现出来
C、过度赞扬不属于现代偏见的表现
D、现代偏见可能表现为某种怜悯姿态
9、[单选题] 下列描述的情境中，属于社会困境的是（ ）。A、某国家认为自己排放出的温室气体是微不足道的，而购买温室气体排放控制系统要花一大笔钱，这不划算
B、丈夫说：“这不公平，我做的家务更多！”
C、小刘喜欢网上聊天，而妈妈喜欢面对面地沟通
D、小张认为A计划更有效，而小王认为B计划更有效
10、[单选题] （ ）指的是一个人告诉他人与自己有关的信息，让自己被他人了解的过程。A、自我认识
B、自我暴露
C、自我展示
D、自我觉察
11、[单选题] （ ）现象描述的是，当人们身处一个极大的群体中，身穿有隐蔽作用的服装或隐藏了面孔时，会降低自我觉察和对自身的道德约束，易表现出冲动或偏差行为。A、社会助长
B、去个体化
C、群体极化
D、社会懈怠
12、[单选题] （ ）在面对失败时常归咎于机遇或环境等因素，这会让他们在困难的情境中中止投入，对自己评价过低，失去积极努力的信心。A、内控者
B、外控者
C、评价者
D、行动者
13、[单选题] （ ）是指人们应该帮助那些需要帮助的人，而不要考虑以后的交换。A、互惠规范
B、利他规范
C、社会责任规范
D、道德规范
14、[多选题] 亲密关系的相关理论包括（ ）。A、依恋理论
B、爱情两因素理论
C、公平理论
D、社会交换理论
15、[多选题] 容易引发冲突进而导致攻击的人格有（ ）。A、被动攻击性人格
B、攻击性人格
C、神经质人格
D、冒犯他人的人
16、[单选题] 根据挫折—攻击理论对攻击行为的分类，（ ）是指当个体无法直接找到罪魁祸首，或迫于风险不敢直接攻击时，会选择一些安全的对象来攻击。A、内向攻击
B、外向攻击
C、替代攻击
D、间接攻击
17、[判断题] 即使不存在评价顾虑或者分心，仅仅是他人在场也会引起唤起。（ ）A、对
B、错
18、[判断题] 残酷、严厉的惩罚可以使犯罪对人们的吸引力下降。（ ）A、对
B、错
19、[单选题] 爱情三要素中不包括（ ）。A、承诺
B、激情
C、亲密
D、迷恋
20、[单选题] 消极惩罚的（ ）形式指的是维持行为的强化物暂时停止，一旦个体的行为恢复正常，强化物又可以再次出现。A、反应代价
B、消除
C、隔离
D、中止
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